Cad é an difríocht idir an neamhfhiosach agus an fho-chomhfhiosach?
Fuaimeanna cosúil le joke an-dona, nach ea? Buíochas le Dia, níl aon líne punchála ann.
rialacha foircneacha 2018 am tosaithe
Ceist í seo nach bhfuil aon fhreagra deifnídeach aici. Mar sin níor cheart an rud a leanas a mheas mar an fhírinne iomlán - b’fhéidir nach bhféadfaimis é sin a fháil amach - ach, ina ionad sin, léiriú amháin.
Ar dtús báire, is fiú a lua go ndéanfaidh daoine a bhfuil cótaí bána agus litreacha orthu i ndiaidh a n-ainmneacha tagairt i gcónaí don neamhfhiosach, agus go hannamh don fho-chomhfhiosach. Úsáideann siad an téarma amháin chun tagairt a dhéanamh do na próisis mheabhracha go léir a tharlaíonn lasmuigh dár bhfeasacht chomhfhiosach.
Ach caithfimid na cótaí sin a chaitheamh i leataobh agus na hataí smaointeoireachta a thabhairt dúinn ar feadh soicind agus féachaint an féidir linn teacht suas le bealach chun gach ‘cuid’ den intinn a shainiú ar leithligh (feicfidh tú cén fáth a gcuirimid ‘cuid’ i camóga inbhéartaithe níos déanaí san alt).
Tagann sé go léir go hinrochtaineacht
Díreoidh ár bpríomhphointe deighilte ar an gcaoi agus an féidir linn rochtain a fháil ar na próisis a bhíonn ar siúl i ngach ceann de na daoine neamhfhiosacha agus fo-chomhfhiosacha.
Cad a chiallaíonn rochtain? Go bunúsach, an bhféadfá próiseas áirithe a thabhairt chun tosaigh i d’intinn chomhfhiosach agus ‘smaoineamh’ a dhéanamh air sa chiall go bhfuil smaointe agus coincheapa bunaithe ar chiall nó teanga-bhunaithe agat.
Cuimhnímis, mar shampla: smaoineamh ar ais ar shaoire óige is cuimhin leat go grámhar. An féidir leat an radharc a phictiúr, an gcloiseann tú na fuaimeanna, an bhféadfá boladh a chur ar na boladh a shileann ar an gcré?
Gan dabht beidh cuimhne éigin agat ar na rudaí sin. Ach an féidir leat mothúcháin an áthais agus na sonas a ‘mheabhrú’?
'Bhuel, ar ndóigh is féidir liom,' d'fhéadfá a rá, 'Táim ag mothú níos sona ach smaoineamh siar ar an am seo i mo shaol.'
Ach seo an áit a mbíonn sé suimiúil. Is féidir leat radharc a leithlisiú agus a thabhairt chun cuimhne leis féin. Is féidir leat an rud céanna a dhéanamh le haghaidh fuaime, blas, boladh, agus fiú teagmháil rud éigin - b’fhéidir gaineamh idir do bharraicíní.
Anois déan iarracht an mothú sona a mhothaigh tú ag an am sin a leithlisiú sin aon cheann de na cuimhní céadfacha eile sin a thabhairt isteach i d’intinn chomhfhiosach. Déan iarracht mothúchán a leithlisiú gan na cuimhní comhfhiosacha gaolmhara agus ní féidir leat.
Ní féidir leat mothúcháin a rochtain go díreach. Tá siad i bhfolach uait.
Nó bain triail as seo: lig ort gur iarradh ort an chuid de dhuine atá ag caoineadh a chur i ngníomh. Ní thugtar aon chúis, níl le déanamh agat ach cuimilt a chailliúint.
Conas a dhéanfá?
An féidir leat iallach a chur ort féin caoineadh?
Bain triail as agus féach. Ní féidir, an bhfuil?
Mar sin cén chaoi a gcuireann aisteoirí iad féin ag caoineadh i scannáin nó ar an stáitse? Cad a dhéanfá?
Gach seans go gcaithfidh tú cuimhne brónach nó anbhuaineach a thabhairt chun cuimhne. Caithfidh tú rochtain a fháil ar an ionchur stóráilte ó do chúig chéadfa agus iad a thabhairt isteach i d’fheasacht chomhfhiosach. Spreagfadh sé seo mothú bróin ansin agus b’fhéidir go dtosóidh na deora ag sileadh.
conas is féidir liom mo chaidreamh a ró-smaoineamh
Ach ní féidir leat an mothúchán a fháil gan cuimhní pianmhara ar imeachtaí san am atá thart a thabhairt ar ais i bhfoirm na rudaí a chonaic tú, na fuaimeanna a chuala tú, agus mar sin de.
Cad a chiallaíonn sé seo? Bhuel, ciallaíonn sé gur féidir le cuimhní san fhoirm chéadfach rochtain a fháil ar an intinn chomhfhiosach go díreach. Is féidir leis macalla den idirghníomhaíocht a bhí agat uair amháin le do thimpeallacht a mheabhrú (uaireanta láithreach, uaireanta le beagán ama a thabhairt).
Ní féidir cuimhní mothúchánacha a rochtain, áfach, ach trí chomhlachas. Feidhmíonn ár gcuimhní céadfacha mar bhealach nó mar bhealach chun ár gcuimhní mothúchánacha.
Cad mar gheall ar scileanna? Nuair a thiománaíonn tú rothar, cén chuid de d’intinn atá i gceannas? Is é an freagra: braitheann sé.
Nuair a fhoghlaimíonn tú marcaíocht ar dtús, déanann sé dianiarracht chomhfhiosach do chothromaíocht a choinneáil. Ar dtús, tá na cumais nua seo beagáinín neamhshainithe agus mar sin caithfidh tú smaoineamh ar a bhfuil á dhéanamh agat.
leamh leis an saol gá athrú
Idir an dá linn, nuair nach mbíonn tú ag marcaíocht ar do rothar, stóráiltear na próisis mheabhracha nua seo agus na gníomhartha corpartha a ghabhann leo i do fho-chomhfhiosach, réidh duit rochtain a fháil orthu arís nuair a rachaidh tú chuig an diallait ina dhiaidh sin.
Le himeacht ama, áfach, bogann na próisis seo. Faoi dheireadh ní gá duit smaoineamh i ndáiríre ar a bhfuil á dhéanamh agat, agus is féidir leat dul i ngleic le hainlithe níos casta ar luasanna níos airde gan allas meabhrach a bhriseadh.
Ag an bpointe seo, má dhéanann tú iarracht smaoineamh go comhfhiosach ar a bhfuil á dhéanamh agat, cuireann sé cosc ar do chumais i ndáiríre.
Mar shampla, ar mhothaigh tú riamh go raibh duine ag faire ort ag siúl agus ansin fuair tú tú féin ag glacadh céimeanna awkward, haphazard tar éis duit smaoineamh ar a bhfuil á dhéanamh agat? Sin d’intinn chomhfhiosach ag iarraidh seilbh a ghlacadh ar rud éigin d’intinn gan aithne foirfeachta cheana féin.
Tarlaíonn an dul chun cinn céanna seo ó chomhfhiosach / fo-chomhfhiosach go neamhfhiosach leis an gcuid is mó de na scileanna a fhoghlaimíonn tú. Nuair a éiríonn tú líofa sa dara teanga, ní smaoiníonn tú ar gach focal a labhraítear isteach i do mháthairtheanga agus aistríonn tú é, ní thuigeann tú ach an méid atá á rá go hintuigthe.
Is féidir rochtain a fháil ar aistriúchán gach focal a labhraítear nó fiú frásaí agus abairtí - tá siad fós ann i do fho-chomhfhiosach - ach ní féidir comhrá iomlán líofa a bheith agat ar an mbealach seo.
Mar sin is é an intinn neamhfhiosrach an áit a dtéann scileanna chun teach a cheannach agus chun cónaí ann. Níl san fho-chomhfhiosach ach an áit a dtéann siad ar scoil.
Ach tá níos mó ...
Cé go mbíonn claonadh ag scileanna áirithe fanacht linn ar feadh ár saoil ar fad (deir siad go bhfuil marcaíocht ar rothar ar cheann acu), féadtar scileanna eile a chailleadh nó éirí meirgeach. Is sampla maith iad dara teangacha má stopann tú iad a labhairt fada go leor, caillfidh tú do líofacht.
Má tá an t-ádh ort, beidh tú fós in ann tuiscint a fháil ar bhrí garbh an méid atá á rá, agus freagra bunúsach a thabhairt, ach is dócha go ndéanfaidh tú earráidí gramadaí agus go ndéanfaidh tú dearmad ar roinnt focal agus frásaí go hiomlán.
Ag an bpointe seo, beidh do chumas an méid atá á rá a thuiscint agus a choincheapú imithe. Beidh aird agus iarracht chomhfhiosach ag teastáil ón iarmhar ilroinnte d’eolas dátheangach. D’fhéadfá a rá go raibh ar an teanga áirithe seo filleadh ar scoil - ar an bhfo-chomhfhiosach.
Gach uair a éiríonn tú meirgeach ar scil, caithfidh tú é a thabhairt ar ais i d’fheasacht chomhfhiosach, ach de réir mar a úsáideann tú é níos rialta arís, bogann sé ar ais go tapa go neamhfhiosach.
Do Mheon Mar Fhón Cliste
Chun cabhrú leat an difríocht idir do chuid neamhfhiosach agus fo-chomhfhiosach a shamhlú, smaoinigh ar d’intinn mar fhón cliste.
Bheadh an scáileán (nó an comhéadan úsáideora níos cruinne) i d’intinn chomhfhiosach: is ann a dhéantar gníomhartha agus a chláraítear faisnéis. Is é an leibhéal é nach féidir ach rud amháin a dhéanamh go ginearálta ag an am céanna (cosúil le nach féidir leat smaoineamh ach rud amháin ag an am céanna).
Is ionann na feidhmchláir agus d’intinn fho-chomhfhiosach. Stórálann siad rudaí - sonraí agus scileanna - agus is féidir iad a rochtain agus a thabhairt go leibhéal an scáileáin (i.e. an intinn chomhfhiosach) nuair is gá.
Mar sin nuair a osclaíonn tú do chuid grianghraf agus físeán, tá cuimhní á rochtain agat agus tú ag úsáid aip aimsithe bealaigh, tá scil á úsáid agat nuair a léann tú aip nuachta, tá tú ag díleá agus ag foghlaim faisnéise nua.
Is féidir leat na feidhmchláir seo a chasadh air agus as ag brath ar an ngá atá agat leo, agus tá an stór app cosúil le hollscoil a ligeann duit an oiread cúrsaí agus is mian leat a dhéanamh chun scileanna nua a fhoghlaim.
Is féidir smaoineamh ar an gcóras oibriúcháin mar d’intinn neamhfhiosrach. Ní amháin go ndéanann sé na tascanna riachtanacha go léir a choinníonn tú beo, is ann a bhaineann cuid de na próisis is coitianta.
cad a nuair a leamh tú i d'aonar
Tá do chumais chaighdeánacha téacs agus teileafóin (cé go bhfuil siad infheicthe mar aipeanna) fite fuaite sa chóras oibriúcháin. Baineann an rud céanna le do áireamhán, tuiscint ar am, leabhar teagmhála, meabhrúcháin agus fiú aláraim (cé nach n-imíonn aláram gach duine as gach maidin!)
Is féidir leis na trí leibhéal idirghníomhú lena chéile díreach cosúil le leibhéil d’intinn.
Agus sea, d’fhéadfadh go mbeadh an analaí seo beagáinín clumsy agus mí-oiriúnach, ach tá súil againn go ndéanfaidh sé an t-idirdhealú idir neamhfhiosach agus fo-chomhfhiosach (nó feasach ar an ábhar sin) níos soiléire i d’intinn.
B’fhéidir gur mhaith leat freisin (leanann an t-alt thíos):
- 10 Tréithe Smaointeora Domhain
- Síceolaíocht an Teilgean: 8 Mothú a Aistrímid Onto Daoine Eile
- Síceolaíocht an Díláithrithe agus 7 Sampla Fíor-Domhain de atá i nGníomh
- Cothromú Do Lócas Inmheánach-Seachtrach Rialaithe: An Spota milis a Aimsiú
- Smaointe Ionracha - Cad iad agus Cén Fáth go bhfuil siad go Gnáth
- Méadaigh Do Acuity Meabhrach Trí Na 6 Rud Simplí Seo a Dhéanamh
Níl aon rud seasta, cé go bhfuil roinnt rudaí níos géire ná a chéile
Tá sé tábhachtach a dhéanamh soiléir go bhféadfadh rudaí a athrú cibé an bhfuil muid ag caint faoi d’intinn fho-chomhfhiosach nó neamhfhiosrach. Go deimhin, athraíonn rudaí an t-am ar fad.
Múnlaíonn gach eispéireas nua atá agat d’intinn ar bhealaí nach dócha go bhfuil tú fiú ar an eolas fúthu. Mar sin má tá rún daingean agat scileanna nua a fhoghlaim, nó iompraíochtaí nach dteastaíonn a fhoghlaim, tá d’intinn solúbtha agus is féidir léi do mhianta a chomhlíonadh.
níl aon am ag mo bhuachaill Sleachta dom
Má tá imní ort go bhféadfadh d’imní nó do dhúlagar a bheith mar chuid de do chuid neamhfhiosach agus dá bhrí sin nach bhfuil tú faoi do smacht, ná bí. Díreach mar is féidir le córas oibriúcháin fón nuashonruithe a fháil, is féidir le d’intinn neamhfhiosrach freisin - ní gá ach athchlárú a dhéanamh.
Tarlaíonn sé seo nuair a chruthaímid naisc nua go liteartha idir cealla inár n-inchinn ar a dtugtar néaróin. Ligeann siad seo do chomharthaí sreabhadh ar bhealaí éagsúla ná riamh, ag cruthú mhórbhealaí éifeachtacha idir réigiúin den inchinn.
Cuimhnigh, áfach, nach féidir d’intinn neamhfhiosrach a rochtain agus a athrú go díreach. Ina áit sin, ní mór duit do chuid comhfhiosach agus fo-chomhfhiosach a úsáid chun rudaí nua a fhoghlaim agus comhlachais nua a chruthú idir ionchuir chéadfacha agus mothúcháin.
Seo go bunúsach mar a oibríonn teiripe. Le cabhair ó ghairmí oilte agus teicnící éagsúla, is féidir leat d’intinn neamhfhiosrach a “theagasc” chun gníomhú ar bhealach difriúil. Is féidir leat triggers a aithint agus bealaí a chleachtadh chun iad a dhí-armáil ionas go bhfreagróidh tú ar bhealach nua nuair a thiocfaidh siad an chéad uair eile.
Tá roinnt próiseas neamhfhiosrach níos géire ná a chéile agus glacfaidh siad níos mó diongbháilte le hathrú, ach is féidir leo athrú.
Ach cibé rud is mian leat a fhoghlaim, nó cibé rud is mian leat a shárú, bí dóchasach, creid ionat féin, agus bíodh a fhios agat gur féidir tionchar agus athrú a dhéanamh ar do chuid neamhfhiosrach le cabhair ó d’intinn chomhfhiosach agus fho-chomhfhiosach.
Cá gcónaíonn siad?
D’fhéadfá a bheith ag fiafraí cá bhfuil an intinn fho-chomhfhiosach agus neamhfhiosrach san inchinn ina gcónaí. Bhuel, is oth liom díomá, ach níl sé chomh simplí sin.
Sea, tá codanna de d’inchinn a rialaíonn gluaiseachtaí nó próisis smaoinimh áirithe de ghnáth, ach níl aon struchtúr fisiceach ann ar féidir a shainiú go hiomlán mar an neamhfhiosach nó an fho-chomhfhiosach.
Úsáidtear na téarmaí seo chun coincheap an idirscartha a shainiú - ach níl aon scaradh den sórt sin san inchinn fhisiciúil. Níl ann ach bealaí chun comharthaí inchinne a thógáil agus néaróin a chur trí thine nó gan tine a chur iontu.
Céard atá níos mó, léiríodh go bhfuil an inchinn chomh plaisteach (inathraithe agus inoiriúnaithe), gur féidir le próisis a rinneadh uair amháin i réimse amháin den inchinn a athfhoghlaim ag limistéar go hiomlán difriúil más gá (mar gheall ar roinnt damáiste do an inchinn, mar shampla).
Meabhrúchán: níl sna smaointe a chuirtear in iúl anseo ach sin. Níl siad le glacadh mar fhírinne. Cuirtear i láthair iad anseo chun cabhrú leat tuiscint a fháil ar an mbealach a d’fhéadfadh d’intinn a bheith ag feidhmiú ar leibhéil éagsúla.
